EL TIPO DE CAMBIO DE HOY ES DE: El Ministerio de Educación (MINEDUC), desde enero, le apostó al remozamiento de 10 000 centros educativos, de un total de 35 922 que lo requieren. Para ello, destinó GTQ 750M. Nueve meses después, se habilitó el portal de verificación pública, transparencia y rendición de cuentas.
- Sin embargo, persisten dudas, porque la herramienta no contiene datos como quién hizo el trabajo —pintura en interior y exterior, reparación o sustitución de área de cocina y del sistema eléctrico—, el pago por mano de obra. Tampoco especifica el tiempo que llevó la reparación o mantenimiento en el establecimiento.
- A 40 días de concluir el 2024, están pendientes más de 2800 escuelas de remozamientos. Las autoridades confían en cumplir la meta y el próximo año empezar con el resto de los establecimientos.
Cómo funciona. En febrero, el MINEDUC confirmó el remozamiento de los centros educativos después de analizar las áreas propuestas por las Organizaciones de Padres de Familia (OPF). Previo a empezar con los trabajos delegados de infraestructura de las Direcciones Departamentales de Educación (DDE), verificaron las instalaciones afectadas para validar los procesos.
- Las autoridades explicaron que las tareas se incluyen en el Programa de Mantenimiento de Edificios Escolares del ministerio por tratarse de remozamientos menores —preventivos y correctivos de las escuelas, con la finalidad de preservar las condiciones óptimas—, y de reparar daños o deterioros.
- Además, que las OPF coordinan la ejecución de los remozamientos con supervisión de las DDE. A ellos se les trasladan los fondos para que los administren. Aclararon que en estos procesos no interviene la UCEE del Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda (CIV), por tratarse de procesos menores que no requieren una inversión ostentosa.
- A la fecha, el MINEDUC ha trasladado más de GTQ 561M para el remozamiento de las 7200 escuelas en todo el país. Para el próximo año esperan atender otro porcentaje de los 25 922 restantes. Para ello, destinaron en la propuesta del presupuesto de 2025 GTQ 845.9M.
Sí, pero. En octubre, las autoridades habilitaron la herramienta de fiscalización: Portal de Transparencia en el Remozamiento de Centros Educativos del Sector Oficial. El portal muestra el nombre de la escuela, ubicación, jornada, cantidad de alumnos que se atienden en el centro educativo, la inversión de los trabajos, fotografías de las áreas afectadas —antes y después—, la descripción de los trabajos y la firma del presidente de la OPF.
- Sin embargo, no detalla el periodo en que se hicieron los trabajos. Tampoco el monto de mano de obra — electricista, albañil, fontanero, carpintero— que se pagó y el mecanismo que se hizo para determinar la prioridad de los remozamientos.
- Aunque aclaran que no cubre intervenciones que generan capital fijo, es decir, carencias sustanciales, como la construcción de drenajes, de cocinas o de baños. Genera duda en algunos reportes donde se destacan trabajos en drenajes.
- La Dirección de Comunicación Social del MINEDUC confirma que los fondos se les entregan a las OPF para la coordinación y ejecución de los fondos —compra de materiales, mano de obra, traslado de materiales, entre otros —. Además, indica que existen alianzas con las municipalidades para rubros como mano de obra y transporte de materiales, y padres de familia hacen los trabajos. “Cada OPF se encarga de la administración del recurso financiero para adquirir materiales”, indica.
Datos. De todos los establecimientos educativos del sector oficial que reportan necesidades de remozamiento, el 69 % (24 812) requiere pintura, el 58.6 % (21 062) reparación en baños, y 54.7 % mantenimiento en puertas y ventas.
- El resto: muros, techos, tuberías, reparación en red eléctrica, reparación o sustitución de áreas de cocina —estufas rurales y pilas—.
- Los tres departamentos que concentran la mayor cantidad de centros educativos para remozamientos son: Huehuetenango (1169), Alta Verapaz (1065) y San Marcos (779).
- En Sacatepéquez se espera finalizar con la menor cantidad de centros educativos remozados; alrededor de 90 centros educativos.
Conclusión. La promesa de la actual administración tiene como premisa la transparencia. Los ministerios tratan de cumplir implementando herramientas; no obstante, no son suficientes porque persisten vacíos en la ejecución de los recursos porque complican la fiscalización, como el caso de los remozamientos que coordinan las OPF.
La Contraloría General de Cuentas deberá corroborar la calidad de gasto, cuando menos.
El Ministerio de Educación (MINEDUC), desde enero, le apostó al remozamiento de 10 000 centros educativos, de un total de 35 922 que lo requieren. Para ello, destinó GTQ 750M. Nueve meses después, se habilitó el portal de verificación pública, transparencia y rendición de cuentas.
- Sin embargo, persisten dudas, porque la herramienta no contiene datos como quién hizo el trabajo —pintura en interior y exterior, reparación o sustitución de área de cocina y del sistema eléctrico—, el pago por mano de obra. Tampoco especifica el tiempo que llevó la reparación o mantenimiento en el establecimiento.
- A 40 días de concluir el 2024, están pendientes más de 2800 escuelas de remozamientos. Las autoridades confían en cumplir la meta y el próximo año empezar con el resto de los establecimientos.
Cómo funciona. En febrero, el MINEDUC confirmó el remozamiento de los centros educativos después de analizar las áreas propuestas por las Organizaciones de Padres de Familia (OPF). Previo a empezar con los trabajos delegados de infraestructura de las Direcciones Departamentales de Educación (DDE), verificaron las instalaciones afectadas para validar los procesos.
- Las autoridades explicaron que las tareas se incluyen en el Programa de Mantenimiento de Edificios Escolares del ministerio por tratarse de remozamientos menores —preventivos y correctivos de las escuelas, con la finalidad de preservar las condiciones óptimas—, y de reparar daños o deterioros.
- Además, que las OPF coordinan la ejecución de los remozamientos con supervisión de las DDE. A ellos se les trasladan los fondos para que los administren. Aclararon que en estos procesos no interviene la UCEE del Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda (CIV), por tratarse de procesos menores que no requieren una inversión ostentosa.
- A la fecha, el MINEDUC ha trasladado más de GTQ 561M para el remozamiento de las 7200 escuelas en todo el país. Para el próximo año esperan atender otro porcentaje de los 25 922 restantes. Para ello, destinaron en la propuesta del presupuesto de 2025 GTQ 845.9M.
Sí, pero. En octubre, las autoridades habilitaron la herramienta de fiscalización: Portal de Transparencia en el Remozamiento de Centros Educativos del Sector Oficial. El portal muestra el nombre de la escuela, ubicación, jornada, cantidad de alumnos que se atienden en el centro educativo, la inversión de los trabajos, fotografías de las áreas afectadas —antes y después—, la descripción de los trabajos y la firma del presidente de la OPF.
- Sin embargo, no detalla el periodo en que se hicieron los trabajos. Tampoco el monto de mano de obra — electricista, albañil, fontanero, carpintero— que se pagó y el mecanismo que se hizo para determinar la prioridad de los remozamientos.
- Aunque aclaran que no cubre intervenciones que generan capital fijo, es decir, carencias sustanciales, como la construcción de drenajes, de cocinas o de baños. Genera duda en algunos reportes donde se destacan trabajos en drenajes.
- La Dirección de Comunicación Social del MINEDUC confirma que los fondos se les entregan a las OPF para la coordinación y ejecución de los fondos —compra de materiales, mano de obra, traslado de materiales, entre otros —. Además, indica que existen alianzas con las municipalidades para rubros como mano de obra y transporte de materiales, y padres de familia hacen los trabajos. “Cada OPF se encarga de la administración del recurso financiero para adquirir materiales”, indica.
Datos. De todos los establecimientos educativos del sector oficial que reportan necesidades de remozamiento, el 69 % (24 812) requiere pintura, el 58.6 % (21 062) reparación en baños, y 54.7 % mantenimiento en puertas y ventas.
- El resto: muros, techos, tuberías, reparación en red eléctrica, reparación o sustitución de áreas de cocina —estufas rurales y pilas—.
- Los tres departamentos que concentran la mayor cantidad de centros educativos para remozamientos son: Huehuetenango (1169), Alta Verapaz (1065) y San Marcos (779).
- En Sacatepéquez se espera finalizar con la menor cantidad de centros educativos remozados; alrededor de 90 centros educativos.
Conclusión. La promesa de la actual administración tiene como premisa la transparencia. Los ministerios tratan de cumplir implementando herramientas; no obstante, no son suficientes porque persisten vacíos en la ejecución de los recursos porque complican la fiscalización, como el caso de los remozamientos que coordinan las OPF.
La Contraloría General de Cuentas deberá corroborar la calidad de gasto, cuando menos.
